重庆轻工业技工汽车学校2023年招生录取分数线

重庆轻工业技工汽车学校2023年录取分数线暂未公布，估计在2023年6月份公布。以往数据表白中职学校在划定录取分数线时，通常以考生本地普高招生分数线为基准分数线，考生可参考2023年重庆万州区普通高中中考录取分数线情况。 2023年重庆万州区中考录取分数线

学校名称	统招线	自主招生线
外国语学校	536	500
新田中学	517.5	494
分水中学	423.5	396
沙河中学	456	429
清泉中学	496.5	466

重庆轻工业技工汽车学校校园新闻 以课题为鞭策以课例为载体促学科教师专业开展 2015年6月8日上午9点在学校大会议室停止了北碚区中职学校加工制造类学科教师专业开展交换活动。本次活动由北碚区中职专委会组织，活动内容：学科专业研究成果分享交换、专题培训、观课、观课交换等。 本次活动由北碚区教育学会中职专委会秘书长、教师进修学院中职教研员黄永秀主持，参会学校有重庆市轻工业学校、北碚职教中心、四川仪表工业学校、重庆市矿业工程学校、重庆市天府技工学校、重庆市总参通直学校6所中职学校组成，与会人员由各学校加工制造类学科教师、西南大学研究生、“中职数控技术应用专业教师职业才能提升的理论研究”课题组全体成员组成。 环节一：研究成果分享 学校刁端琴教师介绍了由她主持的2012年度北碚区教育科学规划课题“中职数控技术应用专业教师职业才能提升的理论研究”的研究成果。该课题突出的亮点：一是文献，从纵向、横向两方面停止搜集、整理、归纳、总结，彰显文献的深度和广度。课题组搜集了美国、澳大利亚、德国等国外的相关文献，罗列出教师的教学才能、行业企业联络才能、专业知识才能等方面的内容;搜集了教育部、江苏、重庆等地的相关文献，对教师的教学才能、行业联络才能等方面的内容停止了比力，分析。二是问卷编制，从课题的指导体系动手，按等级细分指标，多种维度、多视角编制问卷。为课题研究提供有力的根据。 北碚职教中心李彦红介绍由她主持的2013年度重庆市教育学会课题“以职业为导向的中职数控专业体育课堂教学理论研究”的成果。该课题突出的亮点：一是以数字说话，利用数字介绍颁发的论文数、教材数等。二是将德育教育融入教学中，让学生在教学中潜移默化得到升化。三是开展实用性比力的校本教材。 环节二：课堂教学观课 与会成员在分享了两校课题研究成果后，随后进入课堂观看，本次执教的郑莹教师是“中职数控技术应用专业教师职业才能提升的理论研究”的课题主研人员，结合本课题的研究成果，执教了《PLC的编程根底》。教师们都很认真听课、作记录并辅助本身身边的学生，完全融于到课堂教学中。 环节三：网络研修平台使用培训 北碚区教师进修学院培训部成员、中职教研员雷忠玉教师就“北碚区网络研修社区平台”停止了详细的介绍与操作演练。她别离用办理员和教师的身份在平台上停止了完好的操作，特别对平台上11个工具的使用作了详细详细的介绍，让与会的教师受益匪浅，使得区内教师之间的交换、沟通、资源共享、上传资源、协作任务等由多了一个平台且便利实用，与会教师都跃跃欲试，准备活动完毕就进入系统操作演练。 环节四：观课交换 下午，参会的教师和课题组的成员齐聚一堂，就郑莹教师执教的《PLC的编程根底》停止了讨论交换。郑教师首先介绍了本堂课的一个根本定位、教学目的、教学企图、教学设计以及教学效果和不足。随后，与会的教师踊跃发言，结合本身在教学中遇到的问题、困惑开展交换和反思，并对部分环节提出了很好的建议，与会教师也非常注重信息化手段在教学中的应用，强调微课制作与运用、实训练习的重要性。教师们在本身的学科领域开端考虑由本来的会讲、会练到今天信息化手段的运用，使教学直观、逻辑关系更明确。 随后，与会教师了参加学校的汽车、数控、车工、网络搭建与维修等实训室。与会教师通过分享、观摩、交换、参观等一天的进修，使得区内各中职学校的加工制造类学科教学实现了教学互动、科研互动，对于学科教师专业素养、扎实教学根本功、提升教师科研才能有极大的促进作用，极好的落实了区域中职教师互培机制，也更完善的探究了区域中职教师的互培形式。